神奇發達的網絡，令我和失聯了三十多年的弟子們終于聯系上了。

上世紀70年代初期，67屆高中生的我，從農村選調到包頭五七師范學校學習。經過兩年培訓，走上了教師崗位。

我在包頭第八中學教了近二十年的書并擔任了幾屆班主任工作。

有一屆學生給我留下的印象太深刻了。我從初一帶到初三畢業。受當時大環境影響，班里除了七八個學生一心一意想上高中考大學之外，絕大多數學生的想法都是拿個初中畢業證，然后找個工作上班。家長們的想法也是如此。班里有一批調皮搗蛋不好好學習的孩子，令家長和老師很是頭疼。每次家長座談會結束后，這些孩子的家長都會自動留下來，圍著我說：“自己的孩子自己最清楚了，您咋打咋罵都沒關系，能混畢業就行了。”“我常年在外工作，他媽管不了。他也就還聽您的話。”

當地管調皮搗蛋的孩子有個詞叫“灰猴兒”，這個班里的“灰猴兒”可有六七個呢！他們不好好完成作業，給同學亂起外號。遇到性格好的任課老師，課堂上他們就隨意傳紙條，故意亂接老師話茬兒。若是遇到厲害點的任課老師，他們就老老實實。他們不喜歡學英語，就想辦法捉弄英語老師。一次，兩個“灰猴兒”考試不及格，要報復英語老師——上課預備鈴聲響后，大家都安靜地等待老師來上課。這倆“灰猴兒”把教室門打開一道縫，門上再放一把笤帚。老師一推門，笤帚掉下來差點砸到老師的頭……我問“誰干的好事？”都不吱聲。其實我一看表情就知道是誰干的了。“好漢做事好漢當，還是自己老老實實走出來！”我一邊提高了聲音一邊緊盯住那兩個“灰猴兒”。片刻，倆“灰猴兒”慢慢站起身跟著我走進了辦公室。

“灰猴兒”的淘氣真讓我操心，但他們的最可愛之處是熱愛勞動，愿意為班集體為同學們服務。那時我們初中部的教室都在平房。每年冬季學校給每個教室配備兩個火爐取暖。一般都是全班同學輪流值日，大冬天一早提前到校負責把火爐生好火。在我們班，幾個“灰猴兒”主動承擔任務，把生火爐的事承包了。

包頭的冬季氣溫有時低到零下十幾度甚至零下二十來度，寒風凜冽，冰天雪地，誰不愿意在暖呼呼的被窩里多躺會兒呢？可我們班的幾個“灰猴兒”，早上五點半就相約從各自家里走出來，他們分好工，有人負責拿鐵鍬到學校大鍋爐房的鍋爐里鏟出幾塊紅彤彤的煤塊，有人負責砸煤塊，另有倆人提著大鐵壺到鍋爐房去打開水。待同學們走進教室，屋里已經溫暖如春了，于是把自己帶的早點，窩頭、饃、焙子等放在爐盤上，負責前后各一個爐子的“灰猴兒”還熱心地幫助翻烤。七點鐘早讀開始，到七點半早讀結束，大家紛紛取回烤得熱乎乎的早點。此時負責打開水的兩個“灰猴兒”又忙乎起來了，提著大鐵壺沿著課桌“走街串巷”為同學們倒熱水。此時是全班最熱鬧的時候，也是“灰猴兒”們最開心的時刻。

男孩子都喜歡踢足球，每周六下午第一節自習課后是全校大掃除時間。下課鈴一響，男生就抱著足球沖出教室去搶占足球場。這可苦了輪值做掃除的一些男生。我就和班里的女生商量，“以后每周六的大掃除由女生承包吧！”女生們都表示贊成。我把這一決定在全班宣布的時候，男生們高興得歡呼起來。

離開學校很多年了。感謝網絡讓我和學生們又聯系上了。2017年重陽節，我們回到了包頭。在被稱作城市草原的賽汗塔拉森林公園的一座最大的蒙古包里，學生們為我們舉辦了一場盛大的歡迎晚會。師生相聚，當年青春洋溢的我已經滿臉皺紋，兩鬢斑白。握住學生們的手，望著眼前既生疏又熟悉的中年人的面孔，腦海里漸漸還原了他們學生時模樣，并順口報出他們的名字……在一片歡聲笑語中，大家拍照，合影留念。學生們聽了我離開包頭到南京工作，退休后又回到北京的經歷，歡笑中為我慶賀。一個當年的“灰猴兒”舉杯來到我面前，“周老師，敬您一杯！”然后深深地鞠了一躬，說：“我可沒少讓您操心。那時真是無知。”接著他大聲建議：“當年的灰猴兒們過來！咱們和周老師合個影。”大家紛紛鼓掌，笑著、喊著不斷。立刻，走出了三個面帶笑容的學生，還有兩個故意蹲下的也被大家揪了出來。于是我和當年的六個“灰猴兒”合了影。女生們也全體起立，集體向“灰猴兒”們敬酒：“感謝你們初中三年大冬天對我們的照顧！”

當學生代表將藍色的哈達獻給他們的老師，心潮澎湃的我不禁熱淚盈眶。