步入初中，學習量增多，無暇顧及；父親厭煩，喝斥；母親可憐它，所以這只我們家飼了三年的暹羅貓被送到了阿姨家。我有些不舍，還有“逝者如斯”的辛酸，但也有我的期盼。

阿姨家也有一只，是它母親，不過兩貓分別久了，竟忘卻了對方的身份。阿姨曾描述道，我也目睹過，那母貓見了不認了的兒貓是要“嘶”著威脅它的；而那不老實的兒貓總往母貓身上撲，于是那母貓往地上一翻滾，掙扎著“抵御”那抱著它的個頭兒大的兒貓，兩貓拳腳相加，帶上“嘶咬”，扭成一團兒。過一會兒，母貓掙逃，那兒貓便追著它竄向別處去了，常是咣當當地掀倒些東西。場面很熱鬧，觀戰也有趣。

送走的第二天，我們把籠子等送到阿姨家。兒貓給關進籠子后，母貓“嘶”著威脅了它兩下，它卻忙著熟悉環境，幾乎不予理睬。窗外樹葉將風奏曲，鳴蟬附和，那么平和。我弓下身子，去觀察兩貓的互動，等待矛盾的發展，想象有趣的“貓戰”。它倆會探出爪子撓對方，我想象。走后，我便時常問母親兩貓的“戰況”。

過了幾天，我從阿姨那得知，我想象的“互撓”上演了，情況更嚴重，母貓將兒貓的眼下抓出了痕印。當時天暑，我平時都要燥得難受，汗水被衣服捂著，又會有些悶。而兒貓這些天被牢籠在這悶燥而憋屈的囹圄，身在“他鄉”，那只自由行止的貓還要傷害它，它瘋了嗎？據阿姨說，當它再次“重見天日”時，它飛撲向理虧的、驚慌的母貓，憤恨地不顧一切地追逐，還把椅子撞歪了，像一頭勢不可擋的猛豹。我心寒了，自已如此期望的所謂“觀戰”，這“戰”？對兩貓來說是憋屈、是孤寂、是凌辱......，我只想到“觀”的有趣、輕松，卻沒有想到它所經受的苦難。我懺悔地低下頭去，只見烈日之光從窗戶照進，在地板上映射，像我的自責之心一般強烈。

萬物皆有靈性，我們應該理解它們，體會它們的苦難，尊重它們的生命。我想，這才是人和動物的和諧相處吧。