家在農(nóng)村，兄弟姐妹多，家境清寒，小時候就喜歡畫畫的他，靠家庭全力支持、省吃儉用、社會資助，他學了藝術(shù)。由于他學習刻苦、悟性好，三年前以優(yōu)異成績考取省師范學院的美術(shù)系，成為在校大學生后，為了給社會和家庭減輕負擔，從大二開始，他就沒有回過家，利用暑假在熱鬧的觀光夜市租了一個攤位，給人畫肖像，以賺取購買美術(shù)學習工具、書籍、零用錢、學費和春節(jié)回家的路費。
　　夜市里，有不下7-8個給人畫肖像的畫家以及美院的學生，但只有其中的一位年過七旬的老畫家，生意特別好，攤前總是排著三五個客人，別的攤前都顯得比較冷清。
　　他在去夜市的第一天信心滿滿，認為自己目前美術(shù)專業(yè)成績一直在班上是名列前茅。每天課堂模特寫生、晚上自發(fā)的同學們輪流做模特，他畫出來的每一位模特和同學肖像，都能夠很快抓住人物特征，刻畫的精準到位，真正做到畫誰像誰，廣受好評。由此，同學們都封他為“抓形大王、素描大師”的稱號。可是理想很豐滿，現(xiàn)實確很骨感，自己在攤位上苦熬了幾晚，生意都不好，他仔細尋找原因無果，感覺百思不得其解。
　　這晚，他看到老畫家收攤準備回家，便來到老畫家跟前，誠懇地把自己的窘?jīng)r告訴老畫家，并且請教老師指點：如何能畫出受顧客歡迎的肖像畫。老畫家沒有多說什么，只是要他第二天晚上坐在自己的身后，看看自己是如何畫畫的。他聽后十分驚喜，連聲感謝。
　　第二天晚上，他早早來到夜市，誰知老畫家已經(jīng)坐在攤位上，正在削鉛筆。面前的椅子上，坐了一位中年男性客人。男士發(fā)長分頭，臉比一般人長，眼睛又大，看起來是張“馬臉”，老畫家仔細端詳客人，二十分鐘后，一位看起來神情敦厚儒雅的長臉男出現(xiàn)在畫紙上。周圍的觀眾都說像極了，客人向老畫家付了30元錢，拿著畫開開心心地走了。
　　第二個客人是一位眉頭深鎖、嗓門高、語速快、脾氣不好的圓臉胖婦人。在老畫家的筆下，她變成了一位莊嚴、有責任感的媽媽。婦人拿到畫時，笑得眼睛都瞇了起來。接下來的客人，是長得賊眉鼠眼的瘦老頭，卻讓老畫家畫成了有正義感的好漢；看起來精明勢利的商人，在他筆下則變得圓融世故。
　　收攤時，老畫家問他：“你知道怎么做一個受歡迎的畫家了嗎？”
　　他若有所思的點頭回答：“即使對方長得再丑，也要想辦法找出他美好的一面！”
　　老畫家聽了他的回答，點了點頭，補充地說道：“很多人用像或不像評價他們的畫技。其實肖像畫不是一種簡單的復制，而是一種情感上的交流與再現(xiàn)，開始需要在短短幾分鐘內(nèi)抓住對方的特征，根據(jù)對方的氣質(zhì)、肢體語言、穿著、發(fā)型等，迅速判斷對方究竟是個怎樣的人，然后加上自己的理解和感受、創(chuàng)意發(fā)揮就把對方精氣神勾畫在紙上，總而言之，藝術(shù)因來源于生活，還要高于生活。除了要有扎實過硬的繪畫技能技巧外，還要有對被畫者真摯樸實的情感，真正讓畫出來的肖像形神兼?zhèn)洌�才能受到客戶歡迎”。
　　老畫家的話讓他茅塞頓開，他仔細端詳著眼前和藹可親的老者：這是一位慈祥的老人，頭發(fā)花白、但梳理得十分認真，沒有一絲凌亂。個頭不高，飽經(jīng)風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸炯炯有神、充滿智慧。
　　“小伙子，剛才給你說的話，不一定能在短時間見效，需要在平時專業(yè)練習中慢慢體悟。更重要的是要加強各方面知識的學習。文學、音樂、歷史、心理學等都得涉獵、了解和接觸。”老畫家設(shè)身處地進一步說道。
　　“好的，謝謝老師的敦敦教導！”他十分感激地回答。
　　從此以后，他謹記老畫家的教誨，在給顧客畫像時，用心體悟感受，果然營生逐漸得到改善。老畫家也看在心里，為年輕人的進步高興。
　　好像是老天有意安排的緣分，在大三下學期一堂素描人物寫生課上，當系主任隆重介紹：“今天我們榮幸地請來了我系退休老教授夏青給大家講課，夏教授是全國有名的大畫家。十年前退休后，老驥伏櫪、繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)教育，利用自己的美術(shù)專長、服務社會。他高調(diào)做事、低調(diào)做人。近幾年又在夜市租賃擺攤，給市民客戶畫肖像，所得收入捐獻和資助貧困學生百余人，前年被評為感動洪城當選人之一。下面我們以熱烈掌聲歡迎夏教授講課。”他聽著系主任的話，心中升起無限感慨和敬意，原來老畫家還是一位德藝雙馨的名人，說不定我還是老教授資助受益人之一，此時的他眼中已熱淚盈眶！