一位資深記者，在退休前想搞一次有份量的專訪，以便給自己的記者生涯劃上圓滿的句號，經再三觀察，他發現，如今退休在家的老人們，報名上老年大學的越來越多，他覺得好奇，于是決定去一趟老年大學，做一次專題采訪。 記者悄悄遛進老年大學的一間教室里，里面稀稀拉拉地坐著幾位老人，一位花白頭發的老者，正聲情并茂地講敘著人生、愛情與家庭。講臺下的老人們，有的早已爬在桌上睡著了、有的瞇瞇糊糊地打著盹、有的東張四望地看著、有的聚在一起聊著天。

唯獨最前排的一位禿頂老人，顯得與眾不同，他聽得非常認真，不時記錄著，臉上的表情一會平談無奇，一會喜形于色，一會陷入沉思……

當花白頭發的老者講完精彩的課，收拾講稿準備離開時，記者堵在前面，亮出記者證，進行了采訪。

“請問老師，您雖然講的有聲有色，我發現這里來的十幾位學員，并沒有聽您的講課，可您為什么還要堅持把課講完呢？”記者好奇地問著。

“說實話，一開始我也失去了信心，甚至有放棄的念頭，可我每次看到這位學員認真聽講的姿態，就堅持了下來。”老師指了一下前排的禿頂老人。“我是為他而堅持了下來，感謝他給了我勇氣和信心……”說著走到禿頂老人的面前，深深地鞠了一躬。

當記者站在禿頂老人面前，拿起他的記錄本，才發現上面一個字都沒有，不由一驚。便好奇地問道：“請問老人家，我剛才就發現這些學員中就你一人在記筆記，可你的本上怎么一個字都沒寫呢？”

“我不識字……”禿頂老人憨憨的笑著，顯得有點不好意思。

“不識字？”老師和記者都懷疑自己聽錯了。

“我是個文盲，小時孩家里窮，就沒進過學堂。”老人用右手不停地摸著自己的禿頭。

“那你剛才那樣做，到底為了什么呢？”職業習慣，造就了記者打破砂鍋問到底。

“我沒上過學，心里一直有點遺憾，如今條件好了，我隨孩子們從山里來到這個城市，只想體驗一下做學生的感受。可我發現上課的老師講著講著就失去了耐心，為了讓他繼續講下去，我就裝得認真聽講的樣子，并拿起筆在本子上亂畫著……”禿頂老人咳嗽了兩聲繼續說到：“我聽說這個老師的老伴癱瘓在床已經好多年了，而且他還有八十幾歲的父母和他生活在一起，為了讓他的家人都開心地活著，他才來到這里掙點錢，以便補貼家用。我知道大家來這里只是想有人能和他們說說話，如果我不這樣做，老師就沒有信心講下去，如果，他講不成課，就掙不到錢，如果老師掙不到錢，那他年邁的父母，躺在床上的妻子又該怎么活？如果老師真講不下去，而負氣走了，那么又有誰愿意和這十幾位老人說說話……”禿頂老人的話還沒說完，教室里就響起熱烈的掌聲……

“想不到大爺說的真好，看得出您的身體還不錯，社區每年都對老人們免費體檢，據我所知，有許多老年人都不愿去，請問大爺您去過嗎？”記者將話通遞到老人身前。

“去呀，為什么不去，這是黨和政府對我們老年人的關懷，我們應該去享受，再說了如果我們都不去，那些醫生也就失去了存在的意義，也許他們就會失業，所以，我們必須常常去看看醫生，我們需要醫生，醫生也需要我們，只有我們常去看醫生，他們才能幸福快樂的活下去……”掌聲再次打斷了老人的發言。

“據我了解，每次體檢醫生都要給老人們開一些藥，而有些老人為了省錢，連藥都不去取，有的老人家里什么藥都有，天天大把大把地吃藥，請問您是怎么做的？”不愧是記者，問題一個接著一個。

“每次體檢我都參加，因為我們都不去，醫生的日子都不好過，醫生開的藥我都取了回來，我們都不取藥，藥廠就會破產，藥企職工就會下崗。因為他們都得活下去。但我很少吃藥，因為我也要活下去……”熱烈的掌聲再次響起……

“謝謝您，今天給我們講了這么多，謝謝您讓我順利地完成了這次采訪任務……”記者說著緊緊握住禿頂老人的手……

“不用謝，這是我應該做的，因為你也要活下去……”禿頂老人再次幽默的來了一句。

教室里頓時哄堂大笑，掌聲、歡呼聲，經久不息，全場暴棚！