上學期全區統考，我因為許多的原因導致沒有拿到自己滿意的成績。成績的高低取決于平時的各方面，這學期我要改一改自己的問題，更上一層樓。

都說上課的狀態決定了聽課效率，而我總會在上課中不自主地神游，在一瞬間驀地出現了與上課無關的東西破壞我那十分不穩定的聽課狀態，帶著我滿懷的理想，一齊化為烏有。雖然當時還有課外班的補救，仍然沒能夠扭轉乾坤，由此可見上課聽講有多重要。況且在“雙減”政策的影響下，我的課外培訓班數量銳減，這更加凸顯出上課聽講的作用。所以我需要問課堂要成績，新學期從認真做筆記、肯發言、多提問、認真聽等習慣入手。

不知從何時起，我就把最靜得下心的優點――看書改成了不怎么長時間地看書，把看書時間壓縮成了僅僅睡眠前20分鐘的一瞥，嚴重影響了我的語文等學習。而且，周五時剛發了閱讀打卡表，說明國家大力推崇閱讀，于是我的每天閱讀時間不低于1小時，以填補、避免上次的慘痛、沉重的教訓，為初中閱讀搶時間。

此外，我要更多地為班級出力。去年，我負責星期二倒垃圾、對桌子，可是因為某些原因，有幾次并沒有好好完成事務，差點讓我們班扣分。所以，這學期我要加強對班級事務的責任心，對分配到任務更加上心，工作中形成閉環。這次我被分配去掃包干區，包干區的垃圾比教室還多，不僅大，還有幾乎二三百人丟棄的雜物。不過，我相信在堅持認真行動下一定能做好。

新學期，不光是學期是新的而已，而是事事物物都新。我希望在這種背景下，還能成就更好的自己。